Müzik prodüksiyonunda miks süreci, bir eserin dinleyici tarafından nasıl algılandığını doğrudan etkileyen kritik aşamalardan biridir. Bu çalışma aynı şarkının üç farklı ses mühendisi tarafından hazırlanan miksleri sonucunda ortaya çıkan teknik farklılıkların dinleyici deneyimine nasıl yansıdığını incelemektedir. Bu kapsamda, hazırlanan her miks LUFS, LRA, TP ve frekans spektrumu gibi ölçütler üzerinden teknik olarak analiz edilmiş; ardından miksler, müzik teknolojileri ve müzik bilgisi akademik olarak farklı düzeylerde olan üç farklı dinleyici grubuna dinletilerek algısal değerlendirmeler toplanmıştır. Çalışma karma araştırma yöntemine dayanmaktadır. Nicel veriler mikslerin teknik analizlerinden oluşurken nitel veri toplama aracı olarak da yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Yapılan veri analizinde dinleyici görüşleri, müzik eğitim düzeyine bağlı olarak, teknik unsurlara yönelim, müzikal bütünlüğün değerlendirilmesi ve kişisel beğeni olmak üzere üç temel odak üzerinden kategorize edilmiştir. Araştırmanın bulguları, genel frekans dengesi ve yüksek frekanslarda oluşan yoğun enerjiden kaynaklı parlaklığı ile öne çıkan Miks 3’ün üç grubun ikisinde büyük oranlarla tercih edildiğini ve bu bağlamda teknik ve estetik bileşenlerin dinleyici deneyimi üzerinde belirleyici bir rol oynadığını göstermektedir. Bulgular ayrıca, lisans düzeyinde müzik eğitimi almamış olan dinleyicilerin küçük bir farkla Miks 1’i tercih etme eğiliminde olduğunu göstermektedir. Bu sonuçlar, ses mühendislerinin miks süreci boyunca aldıkları teknik ve estetik kararların, dinleyici deneyimi üzerinde anlamlı farklılıklar yaratabildiğini ortaya koymaktadır.

The mixing stage in music production is a critical process that directly influences how a musical piece is perceived by the listener. This study examines how the technical differences emerging from three mixes of the same song, each prepared by a different sound engineer, are reflected in the listener experience. In this context, each mix was technically analyzed using criteria such as LUFS, LRA, TP and frequency spectrum; subsequently, the mixes were presented to three listener groups with varying levels of academic background in music technology and music knowledgei and perceptual evaluations were collected. The study is based on a mixed methods research design. While the quantitative data consist of the technical analyses of the mixes, the qualitative data were obtained through a semi structured interview form. During data analysis, listener responses were categorized into three main focuses, attention to technical elements, evaluation of musical coherence, and personal preference, depending on their level of music education. The findings indicate that Mix 3, characterized by overall frequency balance and a bright tonal character resulting from pronounced high frequency energy, was strongly preferred by two of the three groups, suggesting that technical and aesthetic components play a decisive role in shaping listener experience. The results also show that listeners without formal undergraduate level music education exhibited a slight tendency to prefer Mix 1. Overall, the study demonstrates that the technical and aesthetic decisions made by sound engineers throughout the mixing process can create meaningful differences in listener perception.